声明
1引言
1.1研究背景
1.2研究综述
1.2.1国外科学推理能力研究现状分析
1.2.2国内科学推理能力研究现状分析
1.2.3已有研究存在的问题
1.3研究设计
1.3.1研究样本
1.3.2研究内容
1.3.3研究方法
1.3.4研究创新
2相关概念的界定
2.1科学推理
2.2科学推理能力的维度划分
3科学推理能力测量工具
3.1科学推理能力测量工具的修订
3.1.1测试卷的修订原则
3.1.2测试卷的修订内容
3.2测量工具的质量检验
3.2.1定量分析
3.2.2定性分析
4LCTSR 2000中文版的应用
4.1科学推理能力现状研究
4.1.1科学推理能力的总体研究
4.1.2科学推理能力各个维度的比较研究
4.2科学推理能力的性别差异
4.2.1科学推理能力整体的性别差异研究
4.2.2科学推理能力各维度的性别差异研究
4.3科学推理能力与学科成绩的相关性分析
4.4考查科学推理能力的物理期末试题分析
5讨论
5.1 LCTSR 2000中文版测试卷的结构效度
5.2LCTSR 2000中文版测试卷的内容效度
5.3科学推理能力的性别差异
5.4科学推理测试成绩与学科成绩的相关性分析
6 研究总结
6.1研究结论
6.2研究不足与展望
参考文献
附录A 高二物理期末测试卷
致谢
曲阜师范大学;