实践教学法在中职法律课程的运用研究--以某地几所中职学校为例

目录

声明

导论

（一）选题背景及意义

1.选题背景

2.理论基础

3.选题意义

（二）国内外研究综述

1.国外研究综述

2.国内研究综述

（三）研究方法

1.文献研究法

2.案例研究法

3.问卷调查法

一、中职法律课程实践教学法运用概述

（一）中职法律课程实践教学法概念

1.实践教学法

2.中职法律课程实践教学法

（二）中职法律课程实践教学法运用的意义

1.实践教学法是检验教学质量的方法之一

2.实践教学法能提升学生素质，促进全面发展

3.实践教学法可以有效提升教师教研能力

（三）中职法律课程实践教学法运用的原则

1.主体性原则

2.层次性原则

3.灵活性原则

二、中职法律课程实践教学法运用的现状调查

（一）中职法律课程教师实践教学法运用的现状

1.中职法律课程教学方法运用调查

2.中职法律课程实践教学法运用调查

（二）中职法律课程学生学习效果现状

1.学生对法律课程的兴趣调查

2.学生对教师教学方式的评价调查

三、中职法律课程实践教学法运用面临的困境

（一）实践教学法运用的组织保障不到位

1.对实践教学法运用重视程度不够

2.实践教学法运用经费缺乏

3.法律实践教学基地运用不理想

（二）实践教学法运用的师资力量薄弱

1.师资队伍弱化

2.教学观念落后

3.教学能力不足

（三）实践教学法运用的评价体系不科学

1.评价主体不全面

2.评价方式不具体

3.评价标准不细化

（四）实践教学法运用的课程资源匮乏

1.实践教学法运用流于形式

2.实践教学法运用形式单一

四、中职法律课程实践教学法运用的完善对策

（一）加强实践教学法运用的组织保障体系

1.明确实践教学法运用的重要性

2.增加对实践教学法运用的经费投入

3.加大法律实践教学基地的建设

（二）优化实践教学法运用的师资体系

1.强化师资建设

2.转变教学观念

3.培养专业能力

（三）完善实践教学法运用的评价体系

1.评价主体多元化

2.评价方式多样化

3.评价标准明确化

（四）丰富、创新实践教学法运用的课程体系

1.科学设置实践教学法运用课程

2.丰富实践教学法运用形式

结语

参考文献

附录

致谢