高中物理分层作业实施策略的研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究概况

1.2.1国外研究概况

1.2.2国内研究概况

1.3研究目的及意义

1.3.1研究目的

1.3.2研究意义

1.4研究内容

1.5研究方法

2 课题的理论综述

2.1相关概念的界定

2.1.1作业与高中物理作业

2.1.2分层作业与高中物理分层作业

2.2理论基础

2.2.1多元智能理论

2.2.2最近发展区理论

2.2.3人本主义学习理论

3 高中物理作业现状的问卷调查

3.1调查目的和实施过程

3.2调查内容与结果分析

3.2.1调查问卷内容

3.2.2调查问卷结果及分析

3.2.3调查结果总结

4 高中物理分层作业的实施策略

4.1高中物理分层作业设计的基本原则

4.1.1学生分层的基本原则

4.1.2作业分层的基本原则

4.2高中物理分层作业的设计策略

4.2.1符合教学目标要求的策略

4.2.2符合学生实情的策略

4.2.3符合形式多样的策略

4.2.4符合难度分层的策略

4.3高中物理分层作业的评价策略

4.3.1多元化评价策略

4.3.2多样化评价策略

4.3.3多层面评价策略

5 高中物理分层作业的设计案例

5.1案例1：“自由落体运动”一节分层作业

5.1.1分层作业设计

5.1.2分层作业分析

5.2案例2：“重力与弹力”一节分层作业

5.2.1分层作业设计

5.2.2分层作业分析

6 研究结论与展望

6.1总结

6.2不足与展望

参考文献

附录1 学生调查问卷

附录2 教师调查问卷

致谢