历史故事在高中历史教学的运用探究

摘要

新课程改革的背景下，如何转变传统教学观念，有效达成历史课程标准的目标与要求，成为广大一线教师追寻的目标。历史寄予着过去，充溢着跌宏起伏、丰富多彩的历史故事。这些历史故事不仅生动有趣，学生爱听，同时故事里含有丰富的历史知识。通过历史故事，不仅能激发学生兴趣，学习与体验历史，还有利于学生转变学习方式，改进教学方法，有利于历史新课程的有效实施。
　　本文试从历史故事入手，探索在高中历史教学中如何合理、有效的运用历史故事，提高高中历史课堂教学的有效性。本文首先从历史故事引入的必要性和可行性入手，阐述了引入的原因。从历史故事的特点及来源分析，探讨了课堂教学中运用的历史故事特点和素材来源。从运用准则、运用方法、运用时机三个方面分别论述了如何在高中课堂上运用历史故事。最后通过个案，具体探讨了历史故事在高中历史教学中的运用。
　　把历史故事引入高中历史课堂，在当前高中教学实际中颇受关注，深入反思及探讨历史故事在教学中的运用，对于改进当前高中历史课堂教学现状具有一定的借鉴意义。

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