声明
第一章 绪论
第一节 问题的提出
一、选题背景
二、选题目的
三、研究意义
第二节 文献综述
一、微课的发展与应用研究现状
二、小学英语语法教学方式的研究现状
三、微课在英语教学中的应用研究现状
四、整体述评
第三节 研究思路与方法
一、基本思路
二、研究方法
第四节 研究内容与创新
一、主要内容
二、创新之处
第五节 相关概念及理论基础
一、概念界定
二、理论基础
第二章 小学英语语法教学方式的现状及问题
第一节 小学英语语法教学方式的现状调查
一、调查对象
二、调查内容
第二节 小学英语语法教学方式现状的调查结果
一、教师访谈的结果总结及分析
二、学生问卷调查的结果总结及分析
第三节 小学英语语法教学方式主要问题分析
一、语法教学仍以单一讲授方式为主
二、语法教学中语法点讲授求大求全
三、语法教学中差异化教学效果不佳
第三章 小学英语语法教学中微课应用的方式设计
第一节 微课的特点和分类
一、微课的特点
二、微课的分类
第二节 微课对小学英语语法教学方式存在问题的回应
一、形式多样，提升学习兴趣
二、短小精悍，突出语法重点
三、个性学习，满足不同需求
第三节 小学英语语法微课教学的方式设计
一、微课教学的设计原则
二、微课教学的设计模型
三、微课教学设计案例
第四章 微课教学方式在小学英语语法教学中的实验研究
第一节 小学英语语法教学中微课教学方式的实验准备
一、实验目的
二、研究工具
三、实验对象及背景分析
第二节 小学英语语法教学中微课教学方式的实验过程
一、课前预习
二、课堂教授
三、课后复习
第三节 小学英语语法教学中微课教学方式的效果评价
一、学生前后测成绩的比较分析
二、学生对英语语法学习兴趣与态度的前后比较分析
三、学生对微课应用效果的评价分析
第五章 基于应用实践的微课教学方式优化与启示
第一节 优化以学生为中心的微课体系
一、注重学生学习兴趣匹配度的提高
二、注重学生学习习惯匹配度的提高
第二节 优化微课学习合作平台
一、优化教师微课学习合作平台
二、优化学生微课学习合作平台
第三节 优化微课资源共享平台
一、优化校际间英语微课资源共享平台
二、优化区域性微课资源管理系统
第四节 优化微课发展环境
一、加强微课教学宣传力度
二、建立由点及面的微课推广体系
第六章 研究结论与展望
第一节 研究结论
第二节 不足之处
第三节 趋势展望
参考文献
附录
附录一：访谈提纲
附录二：学生问卷
附录三：语法前测试题
附录四：语法后测试题
致谢
攻读硕士学位期间发表论文情况
江苏大学;
