财政分权对广西县级义务教育均衡化的影响研究

目录

第一章 绪论

1.1 选题背景与选题意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题意义

1.2 文献综述

1.2.1 国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.2.3 研究述评

1.3 研究内容与研究方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

1.4 创新点与不足

第二章 财政分权与义务教育均衡化的理论基础

2.1财政分权的理论基础

2.1.1财政分权的定义

2.1.2区域内财政分权

2.1.3财政自主性

2.2义务教育均衡化的理论基础和发展价值

2.2.1义务教育均衡化的含义

2.2.2义务教育均衡化的发展价值

2.3 财政分权对义务教育均衡化的影响机制

2.3.1转移支付

2.3.2晋升激励

第三章 广西县级义务教育均衡化以及财政分权的现状

3.1广西县级义务教育均衡化现状

3.1.1广西县级义务教育财政投入总量不足且发展不均衡

3.1.2政府间教育经费分担比例不合理

3.1.3县域义务教育努力程度的差异

3.2广西财政分权的现状

第四章 财政分权对义务教育均衡化影响的实证分析

4.1 义务教育均衡化评估指标设计

4.1.1 指标体系设计的基本原则

4.1.2 指标评估选择

4.2 义务教育均衡化的测度

4.2.1 构建评价指标体系

4.2.2 搜集数据

4.3 合成义务教育均等化指数-因子分析法

4.4 财政分权对义务教育均衡化的影响

4.4.1 数据来源

4.4.2 模型建立及回归

4.4.3 稳健性检验

4.5 对实证结果的分析

第五章政策建议与总结

5.1 结论

5.2 政策建议

5.2.1 合理划分政府间事权财权

5.2.2 增强财政自给能力

5.2.3 完善转移支付机制

5.2.4改革激励机制

参考文献

致谢

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