印尼八华幼儿园中华文化活动案例研究

目录

声明

第1章 绪 论

1.1 选题背景

1.2 研究意义

1.3 研究对象

1.4 研究方法

1.5 研究现状

1.5.1 幼儿汉语教学研究

1.5.2 印尼幼儿汉语教学研究

1.5.3 对外汉语教学中文化活动研究

第2章 印尼八华幼儿园汉语教学现状分析

2.1 印尼八华幼儿园总体情况简介

2.1.1 印尼八华幼儿园汉语师资情况

2.1.2 印尼八华幼儿园学生情况

2.1.3 印尼八华幼儿园汉语课程设置情况

2.1.4 印尼八华幼儿园汉语教材情况

2.2 中华文化活动在印尼八华幼儿园汉语教学中的重要性分析

2.2.1 印尼八华幼儿园汉语教学中存在的问题

2.2.2 印尼八华幼儿园开展中华文化活动的重要性

第3章 印尼八华幼儿园中华文化活动案例分析

3.1 中秋烹饪活动案例

3.1.1 背景介绍

3.1.2 具体实施过程

3.1.3 案例分析

3.2 祭祀孔子活动案例

3.2.1 背景介绍

3.2.2 具体实施过程

3.2.3 案例分析

3.3 庆祝春节活动案例

3.3.1 背景介绍

3.3.2 具体实施过程

3.3.3 案例分析

3.4《弟子规》朗诵比赛活动案例

3.4.1 背景介绍

3.4.2 具体实施过程

3.4.3 案例分析

3.5 古诗背诵比赛活动案例

3.5.1 背景介绍

3.5.2 具体实施过程

3.5.3 案例分析

3.6 欢度端午节活动案例

3.6.1 背景介绍

3.6.2 具体实施过程

3.6.3 案例分析

第4章 中华文化活动应用于印尼八华幼儿园的总结分析及建议

4.1 教学对象方面

4.2 文化活动方面

4.2.1 文化活动的主题

4.2.2 文化活动的形式

4.3 师资方面

4.3.1 汉语教师的专业素质

4.3.2 助教老师的汉语水平

4.4 其他方面

4.4.1 设备设施的投入

4.4.2 资源库的建设

结语

参考文献

致谢