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声明
引 言
第一章研究问题及设计
一、研究的问题及意义
二、研究的基本方法及过程
(一)研究内容
(二)研究方法
(三)研究过程
第二章文献综述
一、国内外关于合情推理的研究现状
(一)国外关于合情推理的研究
(二)国内关于合情推理的研究
二、我国关于教科书比较的研究
三、理论概述
(一)合情推理概念的界定
(二)合情推理的模式
(三)合情推理与论证推理的联系与区别
(四)合情推理的现实意义
第三章合情推理课程内容在高中数学不同版本教科书中呈现的比较研究
一、教科书的研究维度
二、合情推理分章比较
(一)“集合与基本初等函数”中的合情推理
(二)“几何初步”中的合情推理
(三)“概率统计”中的合情推理
(四)“平面上的向量”中的合情推理
(五)“三角”中的合情推理
(六)“数列”中的合情推理
(七)“不等式”中的合情推理
(八)“算法初步”中的合情推理
三、不同版本教科书合情推理呈现的整体的差异分析
第四章合情推理在高中不同版本教科书中呈现效果的师生认同研究
一、研究方法及研究工具
二、调查的对象
三、调查内容与过程
四、调查的结果与分析
(一)对教师的访谈
(二)对学生的访谈
第五章结论与讨论
一、研究的基本结论
(一)文本对比研究的结论
(二)访谈调查的结论
(三)对结论的分析
二、改进高中数学合情推理能力培养的若干讨论
(一)关于改进高中数学课程标准和教科书的编写的讨论
(二)研究中存在问题的讨论
参考文献
附录
致 谢
东北师范大学;