新时代基层党员干部队伍建设问题研究

目录

声明

第1章 绪 论

1.1 选题目的与选题意义

1.1.1 选题目的

1.1.2 选题意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究思路与研究方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 创新之处

第2章 新时代基层党员干部队伍建设的相关研究概述

2.1 相关概念

2.1.1 基层党员干部

2.1.2 新时代基层党员干部队伍

2.1.3 新时代基层党员干部队伍建设

2.2 理论基础

2.2.1 马克思恩格斯培养社会公仆的思想

2.2.2 列宁学习实践相结合的干部培养思想

2.2.3 毛泽东“才德兼备”的干部任用思想

2.2.4 邓小平按“四化”标准培养干部的思想

2.2.5 江泽民利用基层实践锻炼培养干部的思想

2.2.6 胡锦涛用科学发展观引领干部队伍建设的思想

2.2.7 习近平关于建设高素质专业化干部队伍的论述

第3章 新时代基层党员干部队伍建设现状分析

3.1 基层党员干部队伍建设的成就

3.1.1 选拔标准更符合新时代要求

3.1.2 基层党员干部选任渠道更多

3.1.3 党内主题教育活动丰富开展

3.1.4 对基层党员干部的监督制度逐步完善

3.2 新时代基层党员干部队伍建设现存问题

3.2.1 基层党员干部选拔方式仍较陈旧

3.2.2 基层党员干部任用程序执行不够严格

3.2.3 部分基层党员干部实际培训效果较差

3.2.4 部分基层党员干部考核存在形式主义

3.2.5 部分监督责任人监督作用发挥不充分

3.3 新时代基层党员干部队伍建设存在问题的原因

3.3.1 部分基层党员干部存在得过且过思想

3.3.2 部分基层党员干部的制度意识不强

3.3.3 基层一些不良政治生态的影响

3.3.4 基层选拔考核制度不够细化

3.3.5 基层监督机制不够完善

第4章 建设新时代基层党员干部队伍的对策

4.1 完善基层党员干部选拔任用制度

4.1.1 细化基层干部选任标准

4.1.2 严格规定基层干部选任程序

4.1.3 落实基层干部能上能下机制

4.2 完善基层党员干部培养制度

4.2.1 落实“不忘初心牢记使命”制度

4.2.2 加强专业化培训提升干部专业能力

4.2.3 落实挂职锻炼制度提升干部实践能力

4.3 完善落实基层党员干部考核制度

4.3.1 提升考核标准的科学性

4.3.2 实现考核形式的多样化

4.3.3 提高考核结论的量化程度

4.3.4 应用考核结果落实职务与职级并行制度

4.4 落实主体责任完善基层监督制度

4.4.1 建立基层党组织全过程监督制度

4.4.2 发挥基层纪检监察机关的作用

4.4.3 发挥人民群众的舆论监督作用

结论

参考文献

攻读硕士学位期间取得的成果

致谢