高校大学生国防观念培养研究

摘要

伴随社会经济的发展，军事成为越来越重要的领域，国家的安全与发展离不开军事强有力的保障。对比世界上的军事强国不难看出，任何一个军事大国的成长都离不开其对全体国民国防观念培养的重视。高校大学生国防观念的培养在整个国防教育体系中有着重要的地位。身为青少年的大学生是国防事业发展的中坚力量，培养大学的国防观念对提升个人综合素质、促进社会繁荣昌盛、维护国家安全稳定有着极其重要的意义。然而，调查资料显示:我国高校对大学生国防观念的培养有着不同程度的欠缺。剖析其深层次的原因有很多:一是大学生国防观念培养的机制不完善;二是一些非军事类院校对大学生国防观念培养的重视程度不够;三是高校大学生自身认知不足。这些主客观原因不同程度地影响着高校大学生国防观念的形成与培养，当然也影响着国防教育的深入推进与发展。因此，改善当前大学生国防观念的培养模式，需要国家教育行政机构、社会组织、学校和家庭等多方面相互配合，共同为高校大学生国防观念的培养营造良好的发展环境。　　本论文采用了问卷调查法、统计分析法、文献法等方法进行研究。其中期刊、书籍、电子资料的查阅为本篇论文提供了理论依据;问卷调查法和统计分析法为本篇论文提供了准确并有说服力的数据信息;理论与数据相结合的论证方式保证了论文结构的完整性和科学性。　　本论文首先阐述了国防观念的相关概念，并分析了大学生国防观念培养的时代背景，对高校大学生国防观念培养的军事、科技、经济和政治背景进行了深入论证。其次挖掘了国内外高校大学生国防观念培养的理论依据，为高校大学生国防观念培养体系的构建寻找理论根源。最后，在对我国高校大学生国防观念培养现状进行分析，进一步提出了高校大学生国防观念培养的措施和途径。

目录

声明

致谢

摘要

1 绪论

1．1 研究目的及意义

1．2 研究内容及方法

1．3 国内外研究综述

2 大学生国防观念培养基本问题概述

2．1 相关概念的界定

2．1．1 国防

2．1．2 国防观念

2．1．3 大学生国防观念

2．2 大学生国防观念培养的时代背景

2．2．1 以信息化为依托的军事背景

2．2．2 顺应时代发展的科技背景

2．2．3 全球化全面展开的经济背景

2．2．4 民主化渐入人心的政治背景

2．3 大学生国防观念培养的价值

2．3．1 有利于国内外和平环境的发展

2．3．2 有利于国家国防后备力量的增强

2．3．3 有利于大学生综合素质的提高

2．4 本章小结

3 大学生国防观念培养的历史考察

3．1 西方高校对大学生国防观念的培养

3．1．1 美国的国防观念以经济战略为基础

3．1．2 俄罗斯的国防观念继承前苏联的军事强国思想

3．1．3 法国的国防观念是法制健全作保障

3．1．4 日本的国防观念是危机教育

3．2 大学生国防观念的培养过程考察

3．2．1 毛泽东时期的国防观念是全民皆兵

3．2．2 邓小平时期的国防观念以和平外交为指导思想

3．2．3 江泽民时期的国防观念核心是不称霸不挨打

3．2．4 胡锦涛时期的国防观念是科技强军

3．3 本章小结

4 现阶段大学生国防观念培养存在的问题及成因分析

4．1 大学生国防观念培养存在的问题

4．1．1 大学生自身价值取向偏离

4．1．2 大学生接受教育态度不端正

4．1．3 大学生国防忧患意识缺失

4．2 大学生国防观念成因分析

4．2．1 市场经济体制的冲击

4．2．2 现行教育制度的弊端

4．2．3 学校管理执行力的不足

4．3 本章小结

5 大学生国防观念培养的对策

5．1 更新教育理念

5．1．1 注重红色经典的爱国情感培养

5．1．2 注重革命英雄主义的榜样作用

5．1．3 注重中国传统文化的教育渗透

5．2 丰富教育形式

5．2．1 变革军事技能训练形式

5．2．2 提高军事理论授课水平

5．2．3 推进军事竞技活动开展

5．2．4 搭建网络培养教育平台

5．3 健全教育机制

5．3．1 国防观念渗透机制

5．3．2 军事课程评估机制

5．3．3 国防成果考核机制

5．4 本章小结

6 结论

参考文献

附录1：调查问卷

作者简历

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