基于行为习性的大学校园公共空间优化策略研究

目录

第1 章绪 论

1.1 课题背景及研究的目的和意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的与意义

1.2 国内外相关研究综述

1.2.1 综合视角下的大学公共空间研究

1.2.2 空间评价类大学公共空间研究

1.2.3 基于行为心理学的大学公共空间研究

1.3 本课题研究框架及方法

1.3.1研究对象的阐述与界定

1.3.2 研究方法

1.3.3 研究内容与框架

第2 章当代大学校园公共空间的演进与特征

2.1 大学校园公共空间的类型

2.1.1 动态型公共空间

2.1.2 静态型公共空间

2.2 动态型公共空间存在的问题

2.2.1 空间功能的混乱

2.2.2 空间引导的单一

2.2.3 空间过渡的生硬

2.3 静态型公共空间存在的问题

2.3.1 空间尺度的浪费

2.3.2 流线组织的模糊

2.3.3 空间形态的混乱

2.4 大学校园公共空间的发展趋势

2.4.1 公共空间的开放化

2.4.2 公共空间的集约化

2.4.3 公共空间的复合化

2.5 本章小结

第3 章行为习性与校园公共空间的适应性分析

3.1 基本行为习性分析

3.1.1 高校学生行为习性的特征

3.1.3 高校学生自发行为趋向性分析

3.2动态型公共空间与行为习性的适应性分析

3.2.1 典型动态型公共空间的使用情况调研与评析

3.2.2 行为习性对动态型公共空间的适应性分析

3.2.3 行为习性的内在因素对动态型公共空间的要求

3.3 静态型公共空间与行为习性的适应性分析

3.3.1 典型静态型公共空间使用情况调研与评析

3.3.2 行为习性对静态型公共空间的适应性分析

3.3.3 行为习性的内在因素对静态型公共空间的要求

3.4 本章小结

第4 章基于行为习性的校园公共空间优化策略

4.1 基于行为习性的校园公共空间的优化原则

4.1.1 空间体验的连续性原则

4.1.2 行为选择的多样性原则

4.1.3 视觉辨知的清晰性原则

4.2 基于行为习性的校园动态型公共空间优化策略

4.2.1 慢行系统与捷径系统的整合化策略

4.2.2 人行交通与车行交通的分离化策略

4.2.3 行进空间与滞留空间的明确化策略

4.2.4 空间组合与场景营造的层序化策略

4.3 基于行为习性的校园静态型公共空间优化策略

4.3.1 校园分区与广场布局的均衡化策略

4.3.2 对外形态与对内形态的差异化策略

4.3.3 流线组织与入口排布的协同化策略

4.3.4 底面引导与侧面互动的统一化策略

4.4 本章小结

结 论

参考文献

附录 大学校园公共空间调查问卷

攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果

声明

致谢