声明
绪论
第一节 研究背景与选题意义
一、研究背景
二、选题意义
第二节 研究现状
一、国外高考招生制度
二、国内高考招生制度
第三节 研究思路与研究方法
一、研究思路
二、研究方法
第一章 高考综合改革对高中历史教学的影响
第一节 山东省高考综合改革政策解读
一、科目设置与考试形式
二、招生录取与分数计算
第二节 高考综合改革对历史教学的影响
一、历史学科地位提高
二、历史教学组织形式改变
三、对历史教师的要求提高
四、对学生历史学习的影响
第二章 高考综合改革下高中历史教学现状调查
第一节 调查设计与实施
一、问卷设计与实施
二、访谈提纲设计与实施
第二节 调查结果
一、调查问卷结果
二、访谈结果
第三章 高考综合改革中历史教学面临的问题
第一节 对高考综合改革认知存在不足
一、教师对高考综合改革了解不足
二、学生选科迷茫，自主意识不足
第二节 历史选科与班级组织待完善
一、学校历史选科方面仍有不足
二、班级组织形式
第三节 历史教学设计与实施仍需改进
一、教学理念与方法需要更新
二、学生评价未能多元化
第四章 高考综合改革下历史教学的应对措施
第一节 学校采取的措施
一、转变传统观念，坚持以学生为本
二、采取“走班制”教学
第二节 历史教师采取的措施
一、提升教学能力，探索历史兴趣教学
二、提升教师魅力，保持教师权威
三、合理运用史料，课后教学反思
四、开展历史校本课程，丰富学生知识与情感
第三节 学生采取的措施
一、转变历史学习方式，被动变为主动
二、重视综合素质评价，努力全面发展
三、加强同历史教师的交流，与同学合作共赢
结语
参考文献
个人简历
致谢
郑州大学;
