“自主-探究”式教学法在高中化学教学中的应用研究——以栾川县第一高级中学为例

目录

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 社会与时代的需要

1.1.2 课程改革的需要

1.1.3 新课程标准的需要

1.2 研究的目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 相关研究成果的文献综述

1.4 研究方法与研究内容

1.4.1 研究方法

1.4.2 研究内容

第二章 自主-探究式教学法概述

2.1 自主-探究式教学法的基本内容

2.1.1 自主学习

2.1.2 探究学习

2.2 自主-探究式教学法在化学新授课中的实施流程及意义

2.3 其它高中教学中常用教学方法的概述

2.3.1 双基教学法概述

2.3.2 分层次教学法概述

第三章 自主-探究式教学法在高中选修化学教学实践中的应用

3.1 考情分析

3.2 学情分析

3.3 教材分析

3.4 高中选修化学教学中自主探究式教学法的实施建议

3.5 高中选修化学新授课中自主探究式教学法的具体实施流程

（2）教学过程

3.6 高中选修化学新授课中自主探究式教学法的教学案例

3.6.1 【案例1】《烃的含氧衍生物—苯酚》新授课

3.6.2 【案例2】《晶体结构与性质-原子晶体》新授课

第四章 自主-探究式教学法在高二选修化学教学中的调查研究

4.1 问卷调查结果分析

4.2 课堂观摩结果分析

4.3 学生化学成绩对比分析

第五章 结论与反思

5.1 结论

5.2 反思

参考文献

附录A 自主探究式教学法在高二化学中应用情况调查问卷

附录B 问卷调查数据统计结果

附录C 价层电子对互斥理论（新授课）教学设计

附录D 卤代烃（习题课）教学设计

致谢

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