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第一章导言
一、研究缘起和意义
二、研究方法论及方法
三、相关概念的界定
第二章社区进入和理论构建
一、社区进入
二、理论构建
第三章徽州农村教育的现代窥视
一、徽州农村教育的历史考察
二、现代性话语中的农村教育
三、现代徽州农村教育的特征
第四章徽州农村教育与农村现代化互动之探讨
一、传统仪式——徽州农村教育与现代化的个案剖析
二、徽州农村教育对现代化的推动
三、徽州现代化对农村教育的变革
四、存在问题——农村现代化与教育发展的瓶颈
结语
余论
参考文献
后记
附录