声明
目 录
绪 论
一、 选题背景
（一） 高等职业教育的快速发展对高职院校的课程建设提出更高的要求
（二） 公共选修课是高职院校课程建设和完善过程中的重要组成部分
二、 研究目的和意义
（一） 研究目的
（二） 研究意义
三、 概念界定
（一） 高职院校
（二） 高职院校公共选修课
四、 国内外研究综述
（一） 国外研究综述
（二） 国内研究综述
五、 研究内容、思路和研究方法
（一） 研究内容和研究思路
（二） 研究方法
第一章 高职院校公共选修课现状调查
一、 调查问卷
（一） 调研基础和目的
（二） 调查问卷设计与调查实施
二、 调研结果分析
（一） 公共选修课学生认知情况调查分析
（二） 公共选修课学生满意度调查分析
（三） 公共选修课学生学习目的调查分析
（四） 公共选修课学生选课目的调查分析
（五） 公共选修课学生课堂纪律调查分析
（六） 公共选修课课程设置学生满意度调查
（七） 公共选修课教师认知情况调查分析
（八） 文献分析对比国内外大学公共选修课
第二章 河北省宣化科技职业学院公共选修课开展现状
一、 公共选修课的课程设置情况
二、 公共选修课的课程开展形式
三、 公共选修课的授课方式与课程管理分析
四、 公共选修课的课程考核方法
五、 公共选修课的课程评价方式
（一） 课程评价方式分析
（二） 形成性评价以考勤为主
（三） 以教师评价为主导
第三章 高职院校公共选修课中存在的问题
一、 课程的参与者对公共选修课认识不足，对其不重视
二、 公共选修课课程设置不合理，不能满足学生需求
（一） 公共选修课课程结构不合理，不能引起学生的重视
（二） 公共选修课门类少，致使学生选择局限
三、 公共选修课课程内容不科学，不能提高学生兴趣
（一） 授课内容无法与专业课区分，课堂效果差
（二） 教学形式单一，课程数量不足
（三） 课程内容陈旧，无法满足学生需求
四、 考核方式落后，教学质量低下
第四章 优化高职院校公共选修课开展的措施及对策
一、 提高教学参与者对公共选修课的认识
（一） 加强学生选课指导
（二） 加强教师对公共选修课的理解
二、 合理设置公共选修课，满足学生需要
（一） 优化课程结构，提高公共选修课在课程中的地位
（二） 增加公共选修课的门类，建立课程储备
三、 科学设置公共选修课
（一） 建立公共选修课独立的课程内容
（二） 建立多元化教学形式，提升学生学习兴趣
（三） 不断更新课程内容，满足学生需要
四、 建立完善的考核评价制度
（一） 加强对教师教学质量的考核
（二） 加强学生学习评价监控
（三） 建立学生对教师评价机制
（四） 切实落实学分制
结 论
参考文献
附 录
后 记
河北师范大学;
