A大学本科生学习动机、学习投入与学业成绩的关系研究

目录

声明

第一章 绪论

1.1 选题缘由

1.1.1 高等教育质量评价关注重点的转变

1.1.2 当前大学生的学习状态不容乐观

1.1.3 学习动机和学习投入是影响学业成绩的重要因素

1.2 研究目的与研究意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 学习动机的相关研究

1.3.2 学习投入的相关研究

1.3.3 学业成绩的相关研究

1.3.4 学习动机、学习投入与学业成绩的关系研究

1.3.5 现有研究述评

1.4 研究假设

1.5 研究思路与研究方法

1.5.1 研究思路

1.5.2 研究方法

1.6 研究创新点

1.6.1 理论创新

1.6.2 实践创新

第二章 概念界定及理论基础

2.1 概念界定

2.1.1 动机与学习动机

2.1.2 学习投入

2.1.3 学业成绩

2.2 理论基础

2.2.1 自我决定理论

2.2.2 学习投入理论

2.3 本章小结

第三章 研究设计与数据收集

3.1 研究设计

3.1.1 学习动机问卷

3.1.2 学习投入问卷

3.1.3 学生基本情况

3.1.4 学业成绩

3.2 问卷的信效度检验

3.2.1 信度检验

3.2.2 效度检验

3.3 调查实施和样本分布情况

3.3.1 研究对象的选取

3.3.2 问卷的发放与回收

3.3.3 样本分布情况

3.4 本章小结

第四章 A大学本科生学习动机、学习投入和学业成绩的现状分析

4.1 A大学本科生学习动机的现状分析

4.1.1 A 大学本科生学习动机总体情况

4.1.2 A大学本科生学习动机的差异性检验

4.1.3 分析与讨论

4.2 A大学本科生学习投入的现状分析

4.2.1 A大学本科生学习投入总体情况

4.2.2 A大学本科生学习投入的差异性检验

4.2.3 分析与讨论

4.3 A大学本科生学业成绩的现状分析

4.3.1 A大学本科生学业成绩总体情况及差异性检验

4.3.2 分析与讨论

4.4 本章小结

第五章 A大学本科生学习动机、学习投入和学业成绩的关系分析

5.1 A大学本科生学习动机、学习投入和学业成绩的关系调查

5.1.1 相关分析

5.1.2 回归分析

5.1.3 学习投入在学习动机和学业成绩之间的中介作用检验

5.2 A大学本科生学习动机、学习投入和学业成绩的关系讨论

5.2.1 学习动机和学习投入的关系讨论

5.2.2 学习动机和学业成绩的关系讨论

5.2.3 学习投入与学业成绩的关系讨论

5.2.4 学习投入在学习动机和学业成绩之间的中介作用讨论

5.3 本章小结

第六章 研究结论与建议

6.1 研究结论

6.2 对策建议

6.2.1 激发学习动机，提高大学生学习积极性

6.2.2 提升学习投入水平，增强大学生学习参与

6.2.3 尊重个体背景差异，提供个性化帮助

结语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间取得的科研成果