健康中国背景下重庆市南岸区高中体育与健康课程的实施现状及对策研究

目录

1前言

1.1选题依据

1.1.1“健康中国”的提出

1.1.2《普通高中体育与健康课程标准》

1.1.3“健康中国”与高中体育与健康课程的辨证关系

1.2选题目的和意义

1.2.1选题目的

1.2.2选题意义

2.调查对象及研究方法

2.1调查对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2实地考察法

2.2.3问卷调查法

2.2.4数理统计法

2.2.5逻辑分析法

3文献综述

3.1相关概念的界定

3.1.3体育与健康课程

3.2国内外体育与健康课程的相关研究现状

3.2.1国内外体育课程目标的相关研究

3.2.2国内外体育课程内容的相关研究

3.2.3国内外体育课程实施的相关研究

3.2.4国内外体育课程评价的的相关研究

3.2.5 国内外体育师资力量及的相关研究

4结果与分析

4.1南岸区高中体育与健康课程的教师现状分析

4.1.1南岸区高中体育与健康课程教师的基本现状分析

4.1.2南岸区高中体育与健康课程教师的专业素质现状分析

4.2南岸区高中体育与健康课程目标的现状

4.2.1南岸区高中体育与健康课程课程目标的现状分析

4.2.2南岸区高中体育与健康课程教学目标的现状分析

4.3南岸区高中体育与健康课程教学内容的现状

4.3.1南岸区高中体育与健康课程教学内容现状分析

4.3.2南岸区高中体育与健康课程理论课的现状分析

4.3.3南岸区高中体育与健康课程实践课的现状分析

4.3.4南岸区高中体育与健康课程教学课时现状分析

4.4南岸区高中体育与健康课程实施的现状

4.4.1南岸区高中体育与健康课程教学方法现状分析

4.4.2南岸区高中体育与健康课程教学组织形式现状分析

4.4.3南岸区高中体育与健康课程教学资源开发利用现状分析

4.4.4南岸区高中体育与健康课程教材开发与使用现状分析

4.4.5南岸区高中体育与健康课程场地与器材使用现状分析

4.5南岸区高中体育与健康课程评价的现状

4.5.1南岸区高中体育与健康课程中对学生评价现状分析

4.5.2南岸区高中体育与健康课程中对教师的评价现状分析

5结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

附录1

附录2

致谢

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