基于优质课的地理学科核心素养培养实效研究

目录

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究意义

（三）理论基础

（四）研究现状

（五）研究路线

二、研究课例与方法

（一）研究课例

（二）课堂观察量表构建

（三）课例录像观察与记录

（四）量表统计分析

三、地理学科核心素养培养有效性评价量表构建

（一）量表理论构建

（二）量表实践检验

（三）量表最终确定

（四）量表的使用及注意事项

四、优质课地理学科核心素养培养效果

（一）一级指标分析

（二）二级指标分析

（三）三级指标分析

（四）课例编码密度表分析

（五）小结

五、地理学科核心素养培养模式构建

（一）培养目标

（二）培养策略

（三）培养评价

六、结论与展望

（一）基本结论

（二）研究局限及展望

参考文献

附录

附录1课堂观察分析量表编码表

附录2 课堂观察分析量表信度分析统计

附录3 初定课堂观察量表效度专家意见咨询问卷

附录4 初定课堂观察分析量表专家意见调查问卷

攻读硕士学位期间发表的论文

致谢

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