以图书画为载体的大班幼儿性教育行动研究

目录

绪论

一、研究缘起

（一）幼儿性教育的重要性与必要性

（二）开展幼儿园性教育的重要性

（三）图画书在幼儿发展与教育中的作用

二、文献综述

（一）幼儿性发展与性教育的相关研究

（二）幼儿园性教育的相关研究

（三）以图画书为载体的幼儿性教育相关研究

（四）对已有研究的述评

（五）核心概念的界定

三、研究的目的与意义

（一）研究目的

（二）研究意义

四、研究设计

（一）研究对象

（二）研究方法

（三）研究历程

（四）资料的收集与处理

第1章 行动研究的准备阶段

一、幼儿园性教育面临问题的调查

（一）教师方面

（二）幼儿方面

（三）幼儿园方面

二、制定具体活动方案

（一）性教育维度的确定

（二）性教育目标的确立

（三）性教育内容的确定

（四）性教育图画书的选择

（五）以图画书为载体的大班幼儿性教育活动方案设计

第2章 行动研究的实施过程

一、第一阶段的初探：以书导趣，直面幼儿性好奇

（一）行动研究计划

（二）行动研究实施

（三）行动研究观察

（四）行动研究反思

二、第二阶段的调整：分享阅读，鼓励幼儿表疑惑

（一）行动研究计划

（二）行动研究实施

（三）行动研究观察

（四）行动研究反思

三、第三阶段的深化：拓展阅读，家园共育齐合力

（一）行动研究计划

（二）行动研究实施

（三）行动研究观察

（四）行动研究反思

第3章 研究总结与启示

一、研究总结

（一）幼儿方面

（二）教师方面

（三）家庭方面

二、研究启示

（一）树立正确的性教育观念

（二）充分发挥图画书等儿童文学作品在性教育中的作用

（三）关注性教育的基本原则

注释

参考文献

附录

后记

声明