我国家庭教育中的政府责任研究

目录

绪论

（一）研究缘起

1.问题提出

2.研究背景

3.研究目的

4.研究意义

（二）文献综述

1.国内研究综述

2.国外研究综述

（三）研究设计

1.研究思路

2.研究方法

（四）概念界定

1.家庭教育

2.政府责任

（五）理论基础

1.理论推理

2.理论支撑

一、我国政府参与家庭教育过程中的责任推理

（一）国外各国政府参与家庭教育过程中承担的责任

1.德国家庭教育中政府责任

2.美国家庭教育中政府责任

3.日本家庭教育中政府责任

（二）我国家庭教育环境中政府的责任

1.道德责任

2.法治责任

3.政治责任

二、我国政府参与家庭教育过程中的履责现状

（一）我国政府参与家庭教育的案例分析

1.政府责任与家长责任

2.政府权力与家长权利

（二）我国政府参与家庭教育过程中的履责不足

1.政府责任履行缺位

2.政府与家庭责任边界不清

3.政府监管部门不统一

4.专项财政投入不足

三、我国政府参与家庭教育过程中履责不足的影响因素

（一）政府管理体制不完善

1.家庭教育管理理念存在偏差

2.缺乏完善的家庭教育管理监督机构

（二）相关法律制度不健全

1. 现有的法律法规制度不全面

2. 部分法律法规限度不清

3. 对政府责任的认定不统一

（三）不同利益主体自利性

1.层级责任落实不到位

2.各部门之间协作不力

四、落实我国家庭教育中政府责任的思考和建议

（一）完善责任管理体制，确保政府责任的落实

1.强化政府的管理和服务责任

2.健全家庭教育政府部门体系

（二）加快立法进程，完善相关法律法规

（三）创新社会治理，营造和谐氛围

（四）强化财政保障，支持家庭教育事业发展

五、结语和展望

注释

参考文献

附录

攻读硕士期间发表的论文

致谢

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