基于雨课堂的互动教学策略设计与实践研究

目录

一、绪论

（一）研究背景

1.教育现代化促进教学方式的变革

2.雨课堂给互动教学带来新的可能

（二）文献综述

1.相关文献计量分析

2.我国互动教学研究热点分析

3.我国互动教学研究演进路径

（三）基于雨课堂的互动教学研究现状

1.基于雨课堂的混合学习中互动

2.基于雨课堂的互动性分析

（四）研究目的、内容与意义

1.研究目的

2.研究内容

3.研究意义

（五）研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

二、核心概念界定和主要理论依据

（一）核心概念界定

1.互动教学

2.互动教学策略

（二）主要理论依据

1.远程教学交互层次塔

2.雨课堂互动教学的策略设计

3.教学系统设计理论

三、基于雨课堂的互动教学策略

（一）课前—导学互动策略

1.建立雨课堂的互动环境策略

2.课前资源设计策略

3.教学目标和任务设计策略

（二）课中—讲授互动策略

1.课堂资源设计策略

2.课堂教授策略

3.课堂提问策略

（三）课后—交流互动策略

四、基于雨课堂的互动教学策略在教学实践中的应用

（一）行动研究设计

1.行动对象的选取

2.行动内容的选取

3.行动研究实施

（二）互动教学现状调查

1.调查对象

2.问卷设计

3.调查结果分析

4.调查结果总结

（三）第一轮实践

1.计划

2.行动

3.观察

4.反思

（四）第二轮实践

1.计划

2.行动

3.观察

4.反思

（五）第三轮实践

1.计划

2.行动

3.观察

4.反思

（六）基于雨课堂互动教学策略的实践总结

五、结论与展望

（一）研究结论

（二）研究创新点

（三）研究不足

（四）研究展望

参考文献

附录

附录1基于雨课堂的互动教学调查问卷

附录2学生自我评价量表

附录3课堂练习1

附录4课堂练习2

致谢

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