小学机器人课程项目教学的行动研究

目录

声明

第1章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究的目的与意义

1.3 核心概念界定

1.4 研究的理论基础

1.5 研究综述

1.6 研究方法与研究步骤

第2章 小学机器人课程项目的概要教学设计

2.1 教学分析

2.2 教学设计

2.3 教学实施

2.4 教学效果

第3章 第一轮行动研究——以“坐姿校正仪”为例

3.1 问题与假设

3.2“坐姿校正仪”项目教学设计

3.3“坐姿校正仪”项目教学实施

3.4 观察与反思

第4章 第二轮行动研究——以“简易计算器”为例

4.1 问题与假设

4.2“简易计算器”项目教学设计

4.3 “简易计算器”项目教学实施

4.4 观察与反思

第5章 第三轮行动研究——以“小小出租车”为例

5.1 问题与假设

5.2“小小出租车”项目教学设计

5.3“小小出租车”项目教学实施

5.4 观察与反思

第6章 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 研究建议

6.3 研究不足

6.3 研究展望

参考文献

致谢

附录

附录A 作品评价表

附录B “坐姿矫正仪”项目测试测

附录C “简易计算器”项目测试题

附录D “小小出租车”项目测试题

附录E 《学生作品设计与开发能力》调查问卷

附录F 教师访谈提纲

附录G 学生访谈提纲

附录H 学生学习态度调查问卷

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果