大学生在线学习投入度测评指标体系构建与应用研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 问题的提出

1.3研究目的与研究意义

1.4 研究设计

2 研究综述

2.1 概念界定

2.2 理论基础

2.3 研究现状

2.4 本章小结

3 大学生在线学习投入度测评指标体系的构建

3.1 在线学习投入度测评指标体系的构建理念及原则

3.2 初拟测评指标体系

3.3 修正测评指标体系

3.4 确定测评指标体系的权重

3.5 本章小结

4 大学生在线学习投入度测评指标体系应用：行为维度的测评

4.1 测评设计与实施

4.2 测评结论分析

4.3 应用效果分析

4.4 本章小结

5 大学生在线学习投入度测评指标体系应用：认知、情感维度的测评

5.1 测评设计与实施

5.2测评结论分析

5.3 应用效果分析

5.4 本章小结

6 总结与反思

6.1 研究结论

6.2 研究局限与不足

参考文献

致谢

附录

附录一 大学生在线学习投入度测评指标体系（初拟）

附录二 大学生在线学习投入度测评指标体系构建（第一轮专家咨询）

附录三 大学生在线学习投入度测评指标体系构建（第二轮专家咨询）

附录四 以C8-C9为准则层，与备选方案层D1-D26构成的判断矩阵计算结果

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果