声明
一、引言
（一）问题的提出
（二）研究目的及意义
（三）文献综述
（四）研究思路及方法
二、理论基础
（一）建构主义学习理论
（二）非形式逻辑学
（三）对话教学理论
三、社会性科学议题教学的概述
（一）社会性科学议题教学内容
（二）社会性科学议题教学的模式
（三）社会性科学议题教学的策略
四、高中地理社会性科学议题教学实践
（一）高中地理教材中社会性科学议题内容的筛选
（二）高中地理社会性科学议题教学案例设计
（三）高中地理社会性科学议题教学实践案例
五、研究结论及教学建议
（一）研究结论
（二）教学建议
参考文献
致谢
附录
附录一
附录二
西北师范大学;
