初中生参与课外补习的决策权与补习效果的关系研究

目录

声明

绪论

（一）问题提出

（二）文献综述

（三）研究目的

（四）研究意义

一、研究设计

（一）理论基础

（二）核心概念界定

（三）研究思路与概念模型

（四）研究假设与变量说明

（五）分析单位与调查对象

（六）研究方法与工具

（七）预调研问卷信效度分析

二、实证分析

（一）样本特征分析

（二）正式问卷信效度检验

（三）决策权和补习效果的现状分析

（四）决策权和补习效果在控制变量上的差异分析

（五）参与课外补习的决策权与补习效果的关系分析

三、参与课外补习的决策权与补习效果关系的结果与讨论

（一）研究结果

（二）研究结果的讨论

四、参与课外补习的决策权与补习效果关系的结论与展望

（一）研究结论与建议

（二）研究不足与展望

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间的科研成果