声明
摘要
第一章 绪论
第一节 关于佛教的文化定位
一、佛法就是佛法,非宗教非哲学
二、佛学是唯心主义宗教哲学
三、佛教是宗教,佛法是哲学,佛学是科学
第二节 佛教智慧教育思想的研究现状
一、相关研究成果综述
二、本文研究方向与侧重点
第三节 研究佛教智慧教育思想的意义
一、对于继承与弘扬传统文化的意义
二、对于现代教育的启发意义
三、对于文化“走出去”提供历史借鉴
第二章 佛教智慧教育思想的产生和内容
第一节 佛教智慧教育思想的产生
一、佛教智慧教育思想产生的背景
二、佛教智慧教育思想的产生
第二节 佛教教育的El的
一、从概念看
二、从经文看
三、从方法看
第三节 佛教智慧教育思想的内容
一、信解
二、实践
第三章 佛教智慧教育的方法与特点
第一节 佛教智慧教育的方法
一、言教:说法方便
二、身教:示范
三、无缘之教:四摄法
第二节 佛教智慧教育思想的特点
一、理念
二、方法
第三节 佛教智慧教育思想的核心:般若智慧
一、般若与智慧
二、智慧与菩提
三、般若智慧的实践
第四章 佛教智慧教育思想的价值展望
第一节 佛教智慧教育精神的现代价值
一、佛教的智慧教育精神
二、科学教育精神
三、佛学智慧教育可以和科学教育并行不悖
第二节 佛教的智慧教育思想与现代德育
一、佛教“依正”思想与德育的必要性
二、智育与德育的逻辑统一性
三、佛教因果思想与道德自律
第三节 佛教智慧教育思想发展史的经验与教训
一、佛教发展的经验
二、来自佛教发展的教训
第五章 结语
参考文献
致谢
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