定格动画对早期儿童艺术教育的积极影响和作用

摘要

我的毕业论文和毕业创作（定格动画短片的系列创作一、二、三）的研究方向是关于对定格动画和儿童艺术教育之间的关联和作用的一些研究。为什么要研究这个问题呢？因为我觉得儿童的艺术教育会影响其一生。动画是被各个年龄阶段的人们所喜爱和接受的，尤其是小朋友的喜爱。而定格动画是动画中最特别，也是最特殊的，它从听觉，视觉——根据不同材质制作从而带来的不同艺术风格，可以潜移默化引导孩子们艺术审美和理解，对帮助孩子们在认知，独立性等方面更好的成长的一种非常好的手段。在做前期研究准备时，我观看了很多定格动画影片，也给50位（年龄在3岁-6岁）的孩子们很多动画片。在这一过程中，我发现大部分的孩子对不同手段制作的动画片的反应更加明显。他们更加专注、更加激动，面部和肢体动作比较多。这更加驱使我想要研究它的想法。
　　本论文分五个章节对定格动画对儿童艺术教育的积极作用和影响进行说明和分析。第一章为绪论，说明这篇论文选题的由来。第二章、第三章、第四章分别从儿童和早期儿童艺术教育、定格动画的概述，两者之间的关联、积极作用和意义等几方面来讲述。最后一章结合我的毕业创作（定格动画短片的系列创作一、二、三）过程叙述了尝试用定格动画的手段，运用与早期儿童艺术教育的心得体会，并对定格动画这一手段方式对早期儿童艺术教育的积极作用和影响的前景进行展望。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第二章 儿童和早期儿童艺术教育

第一节、儿童的定义和范畴

第二节、什么是早期儿童艺术教育

第三节、早期儿童艺术教育的重要性和特殊性

第三章 定格动画与早期儿童艺术教育

第一节、定格动画的定义、分类和特点

第二节、定格动画与早期儿童艺术教育的联系

第三节、定格动画对早期儿童艺术教育的积极作用和影响

第五章 总结

第一节、定格动画对早期儿童艺术教育的尝试

第二节、定格动画作为早期儿童艺术教育的手段的前景展望

参考文献

后记