学龄期儿童智能坐垫系统设计研究与实践

摘要

现在的学龄期儿童因长期处于伏案学习的状态，姿势不端正，家长缺少对儿童坐姿的监督和引导，任其养成不良的坐姿习惯。为了解决学龄期儿童坐姿不正确的问题，目前国内的坐姿矫正产品都仅停留在传统产品的设计理念，存在着产品体验不佳，矫正过程不可视化以及无法实时监管孩子等问题。
　　为了能够更好更有效地矫正儿童的坐姿，本选题尝试以学龄期儿童智能坐垫系统设计研究与实践为题。着重研究分析学龄期儿童健康及其行为特征，并参考了儿童心理学的相关认知原理，归纳了学龄期儿童行为方式对产品设计的影响。研究了人体压力分布测量技术及其应用，坐姿形态与坐姿压力的关系。通过实验方法、观察法和问卷调研的总结，笔者尝试以更安全更方便的方式解决儿童坐姿不良的问题。本文倡导以“健康、乐趣、智能”为设计理念，提出注重儿童智能坐垫产品设计包容性、强调儿童智能坐垫交互界面友好性以及突显儿童智能坐垫产品信息共享可视化为系统设计研究体系。以此希望为推进儿童坐姿矫正产品领域的发展提供参考。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．1．1 互联网时代下的传统硬件产品

1．1．2 儿童脊椎健康问题

1．1．3 儿童坐姿矫正产品现状

1．2 选题意义

1．3 课题研究的思路和方法

1．3．1 研究方法

1．3．2 研究思路

第二章 学龄期儿童健康及其坐姿行为分析

2．1 儿童的年龄段划分

2．2 学龄期儿童健康及其行为的关联研究

2．2．1 行为方式的概念

2．2．2 身体的发展

2．2．3 心理的发展

2．3 学龄期儿童行为方式与产品设计的关系

2．3．1 影响学龄期儿童行为方式的产品因素

2．3．2 学龄期儿童行为方式对产品设计的影响

2．4 本章小结

第三章 基于人体压力分布测量技术的坐姿形态关联研究

3．1 国内外坐姿研究现状

3．1．1 国外研究现状

3．1．2 国内研究现状

3．2 人体压力分布测量技术及其应用

3．2．1 人体压力分布测量的传感技术

3．2．2 人体压力分布测量技术的应用

3．3 坐姿形态与坐姿压力分布的交互关系

3．3．1 坐姿原理

3．3．2 坐姿压力分布和人体的关系

3．4 基于人体压力分布测量技术的儿童坐姿研究

3．5 本章小结

第四章 设计试验

4．1 设计试验的概述

4．1．1 设计试验的目的

4．1．2 设计试验的组成

4．2 实验过程

4．2．1 硬件模块与试验平台连接

4．2．2 实验对象及流程

4．2．3 压力数据的采集和显示

4．2．4 测试实例结果

4．3 系统误差分析

4．4 本章小结

第五章 学龄期儿童智能坐垫系统设计研究

5．1 需求分析

5．1．1 用户体验需求

5．1．2 市场需求

5．1．3 消费趋势

5．2 设计定位及理念

5．3 儿童智能坐垫产品设计包容性

5．4 儿童智能坐垫交互界面友好性

5．5 儿童智能坐垫信息共享可视化

5．6 本章小结

第六章 总结与展望

参考文献

致谢