摘要
第一章绪论
1．1研究背景与研究意义
1．2研究综述
1．2．1英国历史教育改革
1．2．2教学方法
1．2．3课程标准
1．2．4教科书
1．2．5考试制度
1．3研究对象与研究方法
1．4本文创新之处
第二章牛津版历史教科书简介
2．1．英国历史科国家课程标准的发展过程
2．2英国历史教科书的出版与使用情况概述
2．3牛津版历史教科书概述
第三章牛津版历史教科书的结构分析
3．1目录
3．2前言
3．2．1《英国第三学段KS3历史简介》
3．2．2《1745年到1901年的时空之旅》
3．3课文栏目
3．3．1课文栏目的概念界定
3．3．2各类栏目数量统计
3．3．3导入
3．3．4主要目标
3．3．5增智之词
3．3．6事实
3．3．7作业
3．3．8成为顶尖历史学家
3．3．9获得更多
3．3．10同一时空
3．4自我评价
第四章牛津版历史教科书的内容举要
4．1有关于奴隶贸易的表述
4．1．1第一课《什么是奴隶贸易?》
4．1．2第二课《奴隶船上是怎样的?》
4．1．3第三课《一次奴隶贸易》
4．1．4第四课《一个奴隶的一生》
4．1．5第五课《为何废除奴隶制?》
4．2有关于英国在印度的殖民活动的表述
4．2．1第一课《英国是如何成为一个帝国的》
4．2．2第二课《印度的被侵略》
4．2．3第三课《印度暴乱?或者独立战争?》
4．3有关于拿破仑的表述
第五章牛津版历史教科书的编写特点与不足之处
5．1内容呈现方式多种多样
5．2关注普通人的生活
5．3重视培养学生的历史思维
5．4不足之处
结语
参考文献
致谢
声明
