声明
1前言
1.1选题依据
1.1.1政策文件
1.1.2理论依据
1.2研究意义与目的
1.2.1研究意义
1.2.2研究目的
2文献综述
2.1相关概念界定
2.1.1校园集体性体育项目的概念界定
2.1.2凝聚力的概念界定
2.2国内外凝聚力研究现状及发展趋势
2.2.1凝聚力的相关研究
2.3校园集体性体育项目的现状研究
2.4团队精神的现状研究
3研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2问卷调查法
3.2.3专家访谈法
3.2.4数理统计法
3.2.5逻辑分析法
4研究结果与分析
4.1被试者基本情况分析
4.1.1被试者在不同性别上的分析
4.1.2被试者在不同年级上的分析
4.1.3被试者在不同专业上的分析
4.1.4被试者经常参与、积极观看和不太积极参与校园集体性体育项目的分析
4.2校园集体性体育项目对大学生群体凝聚力影响的分析
4.2.1群体凝聚力的四个维度的总体水平描述分析
4.2.2群体凝聚力在群体任务吸引维度上的描述分析
4.2.3群体凝聚力在群体社交吸引维度上的描述分析
4.2.4群体凝聚力在群体任务一致性维度上的描述分析
4.2.5群体凝聚力在群体社交一致性维度上的描述分析
4.3校园集体性体育项目对团队精神影响的分析
4.3.1校园集体性体育项目中团队精神培养的意义的分析
4.3.2校园集体性体育项目对团队精神培养的积极效果分析
4.3.3校园集体性体育项目对团队精神培养的不足之处分析
4.3.4校园集体性体育项目对团队精神缺失的成因分析
4.3.5培养大学生团队精神的重要性和必要性分析
4.4群体凝聚力与团队精神关系的分析
5 结论与建议
5.1结论
5.2建议
5.2.1积极开展集体性活动促进学生凝聚力的发展
5.2.2营造良好的氛围促进学生的团队精神
5.2.3加强学生的思想道德修养
5.2.4努力培育学生的社会主义核心价值观
附录1
附录2
参考文献
致谢
