绪论
（一）选题缘起
（二）选题意义
二、研究内容
（一）国内研究概述
（二）国外研究概述
（一）研究创新点
（二）研究方法
第一章 启蒙语境：“洞穴”中的危机与转机
第一节 “洞穴”之“困”
一、地理环境的特殊性
二、清廷的保守与无知
三、政治体制与思想文化的禁锢
第二节 “洞穴”内的危机：民族危机与社会危机
第三节 “洞穴”之外的“光”：西学引入
第四节 “光之媒”：近代报刊与公共领域的发展
第二章 启蒙者：由开明士绅向现代知识分子过渡
第一节 启蒙群体的来源
一、《时务报》：“以天下为己任”的开明士绅
二、《新民丛报》：过渡型知识分子与留学生
三、《新青年》：现代知识分子
第二节 启蒙群体的集结方式
一、《时务报》：同门与师友的聚合
二、《新民丛报》：以梁启超为中心的“师友圈”
三、《新青年》：同志、同事、同乡的集结
第三节 启蒙者的群体意识
一、《时务报》：“求变”意识的认同
二、《新民丛报》：“新民”思想的共识
三、《新青年》：“人”的共同发现
小结
第三章 启蒙对象：由官员士绅及青年群体
第一节 启蒙对象范围的扩大
一、《时务报》读者：官绅士人为主体
二、《新民丛报》读者：学堂学生、留日学生及士绅名流
三、《新青年》读者：青年及新职业群体
第二节 可启蒙空间不断扩大
一、《时务报》读者：守常图新的艰难蜕变
二、《新民丛报》读者：变渡与式微
三、《新青年》读者：趋新且富激情
小结
第四章 启蒙内容：“破”与“立”中促进与重建
第一节 破：封建传统由表及里的批判
一、《时务报》：力脱传统桎梏
二、《新民丛报》：“妥协”之破坏
三、《新青年》：向“一切”传统宣战
第二节 立：“人”的现代化建构
一、自由维度：政治自由转向个人自由
二、民主维度：民主政治的日趋觉醒
三、科学维度：科学内涵的不断深化
小结
第五章 启蒙之功：“囚徒”的觉醒
第一节 人的现代性提升
一、《时务报》：“变”出新思想
二、《新民丛报》：辟开“新世界”
三、《新青年》：塑造“新青年”
第二节 “启蒙之后”的启蒙
一、由他者启蒙走向自我启蒙
二、由“启蒙对象”变为“启蒙者”
小结
结语
参考文献
致谢
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