绪论
一、研究缘起
（一）基于国家的政策支持
（二）源于长沙高新区的跟进
（三）来自个人的行动研究
二、研究视域
（一）研究对象说明
（二）相关概念界定
三、研究意义
（一）理论意义
（二）现实意义
四、研究综述
（一）关于“体育、艺术2+1项目”的研究
（二）关于中小学音乐评价的研究
五、研究思路与研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第一章 长沙高新区“音乐专项测评”的调查
第一节 高新区音乐教育概述
第二节 高新区“音乐专项测评”的调查
一、调查对象
二、调查工具和方法
三、调查内容
第二章 长沙高新区“音乐专项测评”的分析
第一节 “音乐专项测评”的价值体现
一、对被测学生
二、对被测学校及音乐教师
三、对高新区教育行政部门
第二节 “音乐专项测评”存在的不足
一、整体方案设计层面
二、实践操作层面
第三章 长沙高新区“音乐专项测评”的改进与思考
第一节 “音乐专项测评”的改进
一、拓展评价内容
二、建立科学具体的评价标准
三、丰富评价方式
第二节 音乐专项测评”的思考
一、通过教育行政部门有效评价实现测评的良性发展
二、通过教师更新观念实现评价实施的真正转变
三、通过学校内部改革实现评价重心的转移
结语
参考文献
附录
致谢
声明
