第一节 问题提出
第二节 研究现状
一、国外研究现状
二、国内研究现状
三、研究现状评述
第三节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第四节 研究方法
一、文献研究法
二、调查研究法
第五节 概念界定
一、中等职业学校
二、实践教学
三、中职会计专业实践教学
第一节 会计专业实践教学过程中存在的问题
一、会计专业实践时间安排不合理
二、会计专业实践教材缺乏指导意义
三、会计专业实践设备缺乏先进性
四、会计专业实践教学方法照搬理论教学模式
一、会计专业实习基地建设不完善
二、会计专业顶岗实习缺乏法律保障
一、会计专业实践教学的培养目标与企业用人要求有差异
二、会计专业实践教学缺乏合理评价技术
一、会计专业实践指导教师教学技能和实践能力缺乏
二、会计专业教师培训质量不高
三、会计专业教师不能正视自己的职业
四、 会计专业双栖实验教师不足
第一节 学生自身对会计专业实践教学没有深刻认识
一、学生自身对会计专业实践教学认识不足
二、学生家长对会计专业实践教学的重视程度不够
一、教师接受专业与行业培育的机会有限
二、大多数教师缺乏“下企业”的经历
一、学校对会计专业实践教学的经费支持有限
二、政策法规的支持力度不大
三、企业与学校没有形成实质上的“校企合作”
一、学校对会计专业实践教学的评价过于单一
二、企业与行业不参与会计专业实践教学的评价标准的制定
第一节 提高中职会计专业实践教学质量
一、 加强会计专业模拟实验的仿真性
二、提高会计专业实践教材质量
三、合理安排会计专业实践时间
四、 将用人单位的实际需要纳入到会计专业实践教学中
一、完善顶岗实习基地和合办企业
二、借鉴国外职业教育的成功经验
第三节 培养素质优良的“双师型”教师队伍
一、从客观角度来看待与评价中职会计专业教师
二、 实行有效的中职会计专业教师技能考核制度
三、 加大中职会计专业教师的培训力度
四、加大会计兼职教师比例
一、在会计专业实践教学过程中加强行业参加度
二、会计专业实践教学内容与时俱进
三、制定合理的会计专业实践教学评价标准
结语
参考文献
附录
致谢
声明
