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1.问题的提出
2.文献综述
3.新课程标准下的化学学习策略特点分析
4.新课程标准下学习策略的调查分析
5.新课程标准下的化学学习策略影响因素研究
6.教学建议
注释
主要参考文献
附 录
致 谢
赵志英;
新疆师范大学;
化学课程标准; 初中学生; 化学学习策略;
机译:新课程标准背景下的PE辅导服务策略研究
机译:多种不确定性下电力系统管理的结构调整优化模型 - 以乌鲁木齐市为例
机译:不确定性下的能源交通系统规划不精确模糊双级规划模型 - 以乌鲁木齐市为例
机译:高中化学学习策略研究
机译:一名女性专业预科生对化学学习的看法:单例研究。
机译:在不同紧张情境下初中学生的特质心灵关注和工作记忆之间的关系
机译:基于环境的上下文化学学习模型,可提高初中学生的学习成果和学术诚信
机译:2003 - 04年初中学生的坚持与成就:6年后。第一眼
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:(54)标题:用于加速模拟到数字转换的方法和系统(57)摘要:公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中,为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态,缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内,可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的,并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术,由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性,并且可以在各种情况下实现更快的处理。
机译:柔性管不受用于流体在压力下的动态动态范围的实施例的限制,特别是旋转钻井泥浆喷射器的注入的实施例
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