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文献综述
1.绪论
2.计算机辅助教学系统的理论基础
3.计算机辅助教学平台的需求分析与总体设计
4.计算机辅助教学平台的详细设计与实现
5.图形生成模型的设计与实现
6.总结与展望
参考文献
致谢
附录
王亚娟;
新疆师范大学;
计算机辅助教学; 建构主义; 《计算机图形学》;
机译:利用虚拟仪器概念开发临床护理技能计算机辅助教学系统:以主动脉内球囊抽吸为例
机译:阅读书籍:计算机图形学的迷人世界:计算机图形学正迅速普及。无论您是潜在的开发人员还是用户,这些出版物都会激发您的参与
机译:人工智能技术下的计算机辅助教学系统
机译:人基因编辑的开发与应用分析:以遗传修饰的婴儿为例
机译:在建筑设计工作室中开发了用于信息交流的计算机辅助教学系统。
机译:使用来自融合颜色组件的注意力双分支卷积神经网络检测计算机图形学
机译:儿童计算机图形学和作品插图:艺术和造型特征(以LNAM研究生为例)
机译:浸泡坑的建模,估算与控制 - 以现代控制技术在工业过程中的开发与应用为例。第1卷。第1-8章
机译:计算机图形学的数据获取装置以及计算机图形学的数据获取方法和数据获取程序
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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