以计算机图形学课程建设为例,浅议计算机教育的有效发展

摘要

通过健全计算机图形学课程的教学内容,提炼了计算机教育的基本内涵与计算机科学的学科架构,为计算机教育的均衡发展提供了借鉴,并以计算机图形学教育为例,论述它对计算机应用的促进作用,计算机应用的基本条件,本科计算机教育的基本要求与其教学改革期盼,以及本科生与研究生计算机教育的差异等内容.