职业获得与惯习的相关性分析——从社会语言学视角对青岛市不同职业员工的研究

摘要

本文从社会语言学的视角研究青岛市个人职业获得的主要因素。基于之前对于文化资本、场域和惯习研究的文献及理论框架，本文试从职业获得这一问题切入，主要研究以下几个问题:一是文化资本与职业获得的关系;二是家庭背景对职业获得的影响;三是惯习在职业获得中的作用以及其他影响个人职业获得的因素。
　　文中的文化资本分为制度性文化资本和内在文化资本两部分，惯习通过采访中个人话语体现。本文对职业获得采取了一种比较狭义但客观的测量方法，即用月收入多少反映个人的职业获得。家庭背景则从父亲职业和父母教育水平三个方面考虑。本文采用定量和定性相结合的方法，通过调查问卷和深度访谈获得数据。量性分析发现:首先，文化资本和个人职业获得相关。其中，制度性文化资本和个人职业获得成弱相关，内在文化资本和个人职业获得成强相关。其次，二元logistic回归分析表明父辈职业不同，个人获得较好职业的机会也不同，然而只有父亲无工作的群组达到了显著水平。单因素方差分析显示，父母教育水平是初中及以下的个人与父母教育水平是本科或研究生以上的个人在职业获得方面有显著差异，其他组之间没有显著差异。对个人职业目标的自我评估和对理想与现实差距认识等问题的频率分析为深度访谈打下了基础。质性分析为量性分析提供了有力的支持，表明一些主观因素是可以超越惯习的影响，指引个人取得职业上的成果:个人的动机是职业获得的内在动力;明确的目标和不懈的努力是职业获得的保障;合理的预期是职业获得的期望。最后，本文就研究的不足和未来研究的方向进行了讨论。

目录

声明

Acknowledgements

Abstract

摘要

Contents

Introduction

Chapter One Literature Review

1．1 Habitus and occupational attainment

1．1．1 Research on habitus’ effects on occupational attainment

1．1．2 Theory-based views on occupational attainment

1．2 Family backgrounds，cultural capital and occupational attainment

1．2．1 Family backgrounds and occupational attainment

1．2．2 Cultural capital and occupational attainment

Chapter Two Theoretical Framework

2．1 Habitus and field

2．2 Cultural capital theory

2．3 Discourse analysis—a sociolinguistic perspective

Chapter Three Methodology

3．1 Sampling of the quantitative research

3．2 The design and distribution of the questionnaires

3．3 Quantitative data processing

3．4 Sampling of the qualitative research

3．5 Qualitative data processing

Chapter Four Analyses of Quantitative Data

4．1 Cultural capital and occupational attainment

4．2 Family backgrounds and occupational attainment

4．3 Other influencing factors and the driving forces of occupational attainment

4．4 Frequency statistics of this research

Chapter Five Analyses of Qualitative Data

5．1 Motivations—the inner driving force of occupational attainment

5．2 Clear goals and unremitting efforts—guarantee for occupational attainment

5．3 Reasonable expectations—the hopes of occupational attainment

Conclusion

Bibliography

Appendix Ⅰ

Appendix Ⅱ Extracts of Transcriptions(interviews)