封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
1.绪论
1.1 选题缘由与意义
1.2 研究综述
1.3 研究相关概念界定与研究内容
2.维吾尔族中学生物双语教师教学知识来源的比较研究
2.1 调查方式
2.2 问卷调查分析及结果
2.3 访谈结果
3.维吾尔族中学生物双语教师教学知识图式的比较研究
3.1 研究对象和研究内容的选取
3.2 双语教师生物事实性知识教学知识图式比较及特征分析
3.3 双语教师生物理论性知识教学知识图式比较及特征分析
3.4 双语教师生物计算技能知识教学知识图式比较及特征分析
3.5 新手-专家教师教学知识图式的特征
4.结论与启示
4.1 双语教师学科教学知识与技能来源
4.2 双语教师教学知识图式特征
4.3 对双语教师完善其学科教学知识的建议
附录
附录 1 维吾尔族中学生物双语教师学科教学知识与技能来源调查问卷
附录 2 访谈提纲
附录 3 新手双语教师 N1 细胞中的元素和化合物课堂教学实录
附录 4 专家双语教师 E1 细胞中的元素和化合物课堂教学实录
附录 5 新手双语教师 N2 内环境稳态的重要性的教学实录
附录 6 专家双语教师 E2 内环境稳态的重要性的教学实录
附录 7 新手双语教师 N3 孟德尔自由组合定律的计算教学实录
附录 8 专家双语教师 E3 孟德尔自由组合定律的计算教学实录
参考文献
在读期间发表的论文
后记