喀什地区疏勒县中小学音乐教育现状调查与分析

摘要

随着经济发展和教育改革的不断深入，音乐教育也将进入一个新的时代。音乐教育的新发展，促进了素质教育的发展，随着素质教育的开展，对中小学音乐教育也提出了更高的要求。至2001年《音乐课程标准（实验稿）》在全国试行以后，音乐教育在全国各地的学校中有了很大的改观。然而，在社会各方面飞速发展的现状下，在中小学教育教学取得诸多成绩的同时，我们也必须冷静地反思与分析，学校音乐教育现状如何，还存在哪些主要问题，学校音乐教育在未来应该如何发展，仍然是我们讨论的一个重要课题。笔者以喀什地区疏勒县为调研基点，进行研究，以管窥国内西部边疆经济欠发达的少数民族地区的中小学音乐教育情况，试图提出一些拙见。
　　鉴于此，本文采用文献法与抽样法、问卷法与访谈法、统计法与分析法、比较研究法等方法，以喀什地区疏勒县为主要调研地区，选取县城、乡镇、村有代表性的20所中小学校为调研对象，对其中小学音乐教育现状进行调查分析。在选择调研样本时，尽可能考虑调研地区、学校以及班级的典型性与代表性，也兼顾地区之间的差异性。
　　本文主要从三个部分来论述：第一部分主要是阐释本文的研究原因及意义、研究背景及现状、研究对象及思路。第二部分主要是针对所调研地区所选中小学音乐教育现状的实地调查。在笔者对中小学音乐教育进行实地听课、与校领导和音乐教师进行访谈以及分别针对音乐教师和学生进行问卷调查的基础上，对教材的使用；教学设备的配备及应用；学校领导、教师以及学生对学校音乐教育所持有的态度等方面进行调查，拿到第一手真实的资料，并进行仔细的整理，理性的对结果进行分析。第三部分主要根据以上的现实情况，并针对调查结果所反映出的现存问题提出相应的解决与发展对策：加强音乐教师队伍建设，提高音乐教学质量；更新音乐教学观念，体现音乐教育价值；完善音乐教学设备设施配套；重视民族音乐文化传承，拓展其发展空间；创设全民音乐教育大环境等。力求对喀什地区中小学音乐教育的发展能够有所帮助。
　　本文通过对喀什地区疏勒县中小学音乐教育现状的调查研究与深入分析，对推动疏勒县乃至喀什地区的中小学音乐教育的稳步健康发展有一定的现实意义和指导意义：能够为相关教育部门的决策者在进行音乐教育改革时提供参考，为处于教育一线的中小学音乐教师调整教育教学工作、提高自身素质和科研能力提供指导依据。

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1．绪论

1.1 本课题研究选题的缘由及意义

1.2 研究的背景及现状

1.3 研究的样本

1.4 研究的方法及思路

2．喀什地区疏勒县中小学教育及音乐教育概况

2.1 喀什地区疏勒县中小学教育概况

2.2 喀什地区疏勒县中小学音乐教育概况

3．喀什地区疏勒县中小学音乐教育现状调查

3.1 学校方面的调查

3.2 教师方面的调查

3.3 学生方面的调查

4．喀什地区疏勒县中小学音乐教育存在的问题分析

4.1 教育行政管理部门对中小学音乐教育重视程度不够

4.2 中小学音乐师资力量及质量薄弱

4.3 中小学音乐教研活动缺乏实效

4.4 中小学音乐课堂教学改革难以落实

5．喀什地区疏勒县中小学音乐教育改革与发展的对策

5.1 转变教育观念，重视音乐教育

5.2 加强音乐师资队伍的培养与建设

5.3 加大资金投入，完善音乐教学设备

5.4 丰富校园音乐文化

5.5 结合地域文化，拓展音乐教学

6．结论

附录一疏勒县中小学音乐教育现状调查问卷表（老师）

附录二疏勒县中小学音乐教育现状调查问卷表（学生）

附录三调研照片

参考文献

在读期间发表的论文

后记