财商教育视角下90后大学生消费观教育研究

摘要

随着社会经济的快速发展，人们日益增长的对物质和文化的需求，随之家庭消费日益多样化、复杂化，而90后大学生占据着家庭的消费主体，现在影响着家庭的消费趋向，大学生的消费行为和习惯影响着家长的决定，随着时间的发展，90后大学生很快进入社会，会成为社会消费的主要群体，他们的消费价值观直接影响社会的发展，包括经济和文化等方面，培养90后大学生形成良好的消费观和提升90后大学生的财商成为教育的一个重要领域和课题。
　　 本文以90后大学生的消费水平和消费结构入手，研究学习相关的文献和研究报告，打下研究的理论基础，再通过调查问卷和访谈的形式获得90后大学生的消费现状，并进行分析消费特点，深入研究90后大学生的消费观和财商，探析90后大学生的消费观教育和财商教育，旨在开拓和完善消费教育和财商教育的形式和渠道，促进90后大学生养成良好的消费习惯和提升财商。
　　 通过对90后大学生的消费观现状的了解认识，并在实际的基础上进行现状分析，并总结出影响90后大学生的消费观的几方面的因素，是社会、家庭、学校以及学生个人几方面的原因，造成90后大学生的消费意识和消费行为不够理性，充满了盲目性、从众心理、有些甚至奢靡浪费，这些消费方式态度不利于90后大学生的健康成长，并且不利于90后大学生培养良好的财商，以至于踏入社会后，无法立于经济迅猛发展的社会大潮中。一方面不利于大学生自身的发展，另一方面会严重影响到国家经济的健康迅速的发展。
　　 所以，加强90后大学生的消费观教育和财商教育至关重要，本文建议通过理论知识学习和实践操作学习的两种方式来进行90后大学生的财商教育，从打造社会文化引导平台、打造家庭习惯养成平台、打造高校环境营造平台、打造同辈帮扶示范平台、打造网络有序竞争平台、打造个人技巧提升平台六个教育渠道来进行90后大学生的财商教育，实现全面有序的教育渠道，帮助90后大学生养成良好的消费习惯、树立良好的消费观念和提升财商。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景及意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 相关领域的研究现状及评析

1．2．1 现有的研究成果

1．2．2 研究现状评析

1．3 研究内容与方法

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法

1．4 论文思路与创新点

1．4．1 论文思路

1．4．2 论文创新点

第二章 财商教育视角下90后大学生消费观教育理论研究

2．1 相关概念辨析

2．1．1 消费、消费行为及大学生消费行为

2．1．2 消费教育、消费观教育及大学生消费观教育

2．1．3 财商教育

2．2 大学生消费教育的理论基础

2．2．1 文化领域中大学生消费教育的理论基础

2．2．2 经济管理学领域中大学生消费教育的理论基础

2．2．3 心理学领域中大学生消费教育的理论基础

2．3 大学生财商教育的内涵

2．3．1 大学生财商教育的内容

2．3．2 大学生财商教育的特点

2．3．3 大学生财商教育的意义

第三章 90后大学生财商教育现状的实证分析

3．1 90后大学生消费现状及分析

3．1．1 90后大学生消费现状

3．1．2 90后大学生消费现状分析

3．2 90后大学生财商现状及分析

3．2．1 90后大学生财商现状

3．2．2 90后大学生财商现状分析

3．3 90后大学生财商教育的现状及分析

3．3．1 90后大学生财商教育的现状

3．3．2 90后大学生财商教育的现状分析

第四章 90后大学生财商教育存在问题的原因分析

4．1 社会层面的原因

4．1．1 传统文化、传统消费观念的影响

4．1．2 社会大环境的影响

4．1．3 网络环境的影响

4．2 教育层面的原因

4．2．1 家庭教育缺失

4．2．2 学校教育缺失

4．3 90后大学生个体层面的原因

第五章 90后大学生财商教育的对策研究

5．1 90后大学生的财商教育的目标和原则

5．1．1 90后大学生的财商教育的目标

5．1．2 90后大学生的财商教育的原则

5．2 90后大学生的财商教育的教育方式

5．2．1 财商理论知识学习

5．2．2 财商实践操作练习

5．3 90后大学生财商教育的渠道

5．3．1 正确消费文化的引导

5．3．2 良好消费习惯的养成

5．3．3 健康消费环境的营造

5．3．4 有序消费网络的形成

5．3．5 正向消费榜样的示范

5．3．6 合理消费技巧的提升

结束语

附录

参考文献

致谢

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