职工大学微课资源及学习支持系统构建研究

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1综述

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2国内外研究现状

1.2.1微课的研究现状

1.2.2成人在岗学习现状

1.3成人在岗学习的问题

1.4研究内容与方法

1.4.1主要内容

1.4.2研究方法

1.4.3 研究假设

2.1微课与微课程

2.1.1核心概念界定

2.1.2微课与微课程的关系

2.1.3微课特点分析

2.2成人在岗学习

2.2.1成人学习特征

2.2.2成人在岗学习者心理特征

2.2.3成人在岗学习特殊性

2.3现代学习理论概述

2.3.1自主学习

2.3.2非正式学习理论

2.3.3 建构主义学习

2.4 Moodle安装与开发技术

2.4.1 Moodle安装环境

2.4.2 Moodle安装

2.4.3程序开发技术

3.1课程学习现状调查

3.1.1学习对象分析

3.1.2课程特点分析

3.2微课程开发分析

3.3微课教学设计

3.3.1课程目标

3.3.2课程内容组织

3.3.3微课资源脚本设计

3.3.4学习活动

3.3.5学习评价设计

3.4微课资源制作

4.1系统需求分析

4.1.1系统可行性分析

4.1.2系统用户需求

4.1.3系统功能需求

4.1.4非功能性需求

4.2微课程学习系统设计

4.2.1系统设计目标与原则

4.2.2 系统体系结构设计

4.2.3系统概要设计

4.2.4系统功能模块设计

4.2.5面向各子模块功能设计

4.3数据库设计

4.3.1数据库的选择

4.3.2数据库逻辑设计

4.4微课资源系统功能实现

4.4.1系统登录界面的实现

4.4.2系统首页界面

4.4.3微课资源模块的实现

4.4.4用户管理模块的实现

4.4.5个人设置模块功能的实现

5.1微课学习案例

5.1.1微课学习准备

5.1.2微课学习过程

5.1.3学习评价

5.2学习效果评估

5.2.1学生学习效果评估

5.2.2学生使用满意度分析

5.2.2教师使用效果分析

6.1研究总结

6.2研究不足与展望

致谢

参考文献

附录

攻读学位期间发表的论文