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第一章 绪论
1.1问题提出的背景
1.2高三数学复习课堂普遍存在的弊端
1.3研究对象以及方法
第二章 高中数学教学改革的历程
2.1高中数学教学改革的初级阶段
2.2高中数学教学改革的讨论阶段
2.3高中数学教学改革的再出发阶段
第三章 高效教学概述
3.1高效教学的定义
3.2高效教学的界定
3.3国外数学课堂教学的理论
3.4国内高三数学复习课堂教学的研究现状
第四章 高三数学复习课堂高效教学的实施要点
4.1从教师自身条件入手进行改革创新
4.2 优化高三复习课堂的教学过程
4.3重视教学辅助工具的应用
第五章 高三数学复习课堂高效性调查具体实验过程
5.1实验对象
5.2实验目的
5.3实验过程
5.4调查过程与调查结论
5.5实验方案
5.6实验结论
第六章 如何提高高三数学复习课堂的高效性
6.1 贵州高三数学复习课堂高效教学的内涵
6.2高效教学中常见问题解决策略
第七章 具体案例分析
第八章 结束语
参考文献
附录一:高三数学总复习学生学习情况调查问卷
附录二:实验班级与未实验班级实验前后数学成绩年级排名对比情况
附录三:实验班级与未实验班级实验前后数学成绩年级排名数据分析
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