震后儿童疗伤玩具的设计研究

摘要

地震给人类带来的是毁灭性的灾难，儿童作为社会中的弱势群体是地震中最大的受害者。处于成长阶段的儿童，身心的发展都还不健全，在经受如此巨大的刺激之后，其身心状况是否还能保持健康状况并且顺利的成长，是我们最关心和最应该关注的问题，针对震后儿童而进行的心理干预是非常必要的。考虑到玩具对于儿童的特殊作用，笔者将结合震后儿童的心理干预理论与实践，设计针对震后儿童的疗伤玩具，其目的就在于辅助儿童的心理干预过程，使心理干预更好的发挥效果，从而帮助儿童尽快摆脱地震的影响，健康快乐成长。震后儿童疗伤玩具的设计要配合儿童心理干预阶段，使儿童的干预效果能够在下一个干预阶段得到延续和加强。
　　 本研究将震后儿童疗伤玩具设计定位为系列化产品的开发。该产品的系列化是通过给其设定统一的情境来实现的。儿童在心理干预各阶段接触的玩具，都围绕统一的情境来展开设计。这样的系列化产品既可以依据其设计目标不同而各自独立存在，又能通过设定的情境和故事情节的发展有机的结合在一起，形成内在的联系与高度的统一。随着我国玩具产业的发展，国内玩具市场逐渐由外包加工模式转型自主研发的产业模式，越来越多的设计师开始研究和开发疗伤玩具市场，逐渐拓展玩具的应用领域，本文所研究的震后疗伤玩具，就是将玩具设计应用于儿童的心理康复训练工具的设计之中，使康复训练工具设计更加的人性化。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．2 国内外的研究现状

1．2．1 地震后受灾儿童的普遍心理问题研究

1．2．2 国内外地震后儿童心理干预的经验

1．2．3 儿童心理援助的发展趋势

1．3 课题的研究方向

1．4 研究意义和方法

1．4．1 课题的研究意义

1．4．2 课题的研究方法

第二章 震后儿童心理特征和心理干预分析

2．1 震后儿童心理特征

2．1．1 震后儿童经历的心理创伤阶段分析

2．1．2 震后儿童心理创伤表现

2．2 震后儿童心理干预的理论研究和分析

2．2．1 现代儿童心理理论的研究

2．2．2 震后儿童心理干预理论和方法的研究与分析

2．3 震后儿童心理干预原则分析

2．4 震后儿童疗伤玩具与儿童心理干预的相互关系和作用

2．4．1 震后儿童疗伤玩具与儿童心理干预之间的相互关系

2．4．2 儿童心理干预对震后儿童疗伤玩具的设计研究有指导作用

2．5 本章小结

第三章 震后儿童疗伤玩具概念及研究对象分析

3．1 儿童疗伤玩具的定义

3．1．1 “疗伤”与疗伤玩具

3．1．2 震后儿童疗伤玩具的定义

3．2 5-8岁儿童正常发展的特征分析

3．2．1 5-8岁儿童的正常发展标志

3．2．2 5-8岁儿童的玩耍特点

3．3 市场现有疗伤玩具调研分析

3．4 本章小结

第四章 震后儿童疗伤玩具设计要素分析

4．1 功能性分析

4．1．1 玩具的功能性分析

4．1．2 震后儿童疗伤玩具功能性分析

4．2 游戏性分析

4．2．1 震后疗伤玩具游戏设计原则

4．2．2 游戏设计流程分析

4．3 形态结构分析

4．3．1 外观形态

4．3．2 内部结构

4．4 安全性分析

4．5 本章小结

第五章 震后儿童疗伤玩具设计原则和相关因素分析

5．1 震后儿童疗伤玩具设计原则分析

5．1．1 系列化设计原则

5．1．2 情感化设计原则

5．1．3 体验与交互性设计原则

5．1．4 教育性设计原则

5．1．5 趣味性设计原则

5．1．6 安全性设计原则

5．2 震后儿童疗伤玩具设计的相关因素分析

5．2．1 震后儿童疗伤玩具的题材分析

5．2．2 环境因素分析

第六章 震后儿童疗伤玩具设计研究

6．1 产品设计分析

6．1．1 需要解决的问题

6．1．2 设计方向

6．2 产品设计的探究

6．2．1 震后儿童疗伤玩具设计类型分析

6．2．2 震后儿童疗伤玩具设计分析

6．2．3 情境玩具的设计分析

6．2．4 产品系列化设计分析

6．3 本章小结

第七章 结论

第八章 展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表论文情况

致谢