论毛泽东“全面发展”的教育思想

摘要

毛泽东立足中国革命和社会主义建设的实际,继承发展马克思全面发展的教育学说,创立了适合中国国情的全面发展的教育思想.毛泽东关于全面发展的教育思想和观点主要散见于他的各类著作和谈话中.这些思想和观点可以集中归结为三个方面:使受教育者脑力劳动和体力劳动相结合;使受教育者德智体全面发展;使受教育者的个性充分发展.毛泽东认为教育应当与社会的政治、经济相适应,全力培养脑力劳动与体力劳动相结合的完全新型的革命者与建设者.在此基础上,毛泽东进一步提出,

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引言

第一章毛泽东全面发展教育思想的基本内容

一、脑力劳动和体力劳动相结合

二、使受教育者德智体全面发展

三、使受教育者的个性充分发展

第二章毛泽东培养全面发展的人的基本途径

一、把坚定的政治方向放在第一位

二、坚持“教育必须同生产劳动相结合”

三、实施全面发展的教育关键在教师

第三章毛泽东全面发展教育思想的历史地位

一、“德、智、体”全面发展规定了素质教育的本质

二、“教育为无产阶级政治服务”指明了素质教育发展的方向

三、坚持教育与生产劳动相结合，理论联系实际，是素质教育培养社会主义新人的有效途径

四、促使个性生动活泼地主动发展是实施素质教育的重要环节

第四章毛泽东全面发展教育思想的时代价值

一、价值理想：真、善、美的统一

二、价值现实：先进性与广泛性相结合

三、价值实践：合规律性与合目的性的统一

四、价值维度：历史与空间的延伸

主要参考文献