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声明
1.国内外研究现状与选题依据
1.1选题依据
1.2研究目的与意义
1.3认知策略研究现状
1.3.1国外研究现状
1.3.2国内研究现状
1.3.3体育领域研究现状
1.4认知策略理论
1.4.1概念的界定
1.4.2认知策略的几个特征
1.4.3认知策略与认知、学习策略、学习方法、元认知的关系
1.5认知策略的分类
2.主要的研究内容
2.1设计认知策略的教学训练
2.1.1认知策略教学训练经历的阶段
2.1.2认知策略教学训练原则
2.1.3认知策略教学训练方式(渗透式)
2.1.4认知策略教学训练方法(诱导式教学法)
2.1.5认知策略教学训练组织形式(合作学习)
2.1.6元认知的教学
2.2认知策略的教学实验
3.研究对象与研究方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2调查法
3.2.3测量法
3.2.4教学实验法
3.2.5数理统计法
4.结果与分析
4.1人盯人防守教学后的测试
4.1.1人盯人防守的成绩
4.1.2认知策略水平
4.2联防防守教学后的测试
4.2.1联防防守的成绩
5.结论与建议
5.1结论
5.2建议
注释
参考文献
致谢
附件1
附件2
附件3
附件4
附件5
附件6
附件7
附件8
附件9
附件10