高校辅导员专业成长的内部因素研究——以S学院为例

摘要

当前，高校辅导员自身专业发展中存在受重视不够、定位不清、人心不稳、专业素质欠缺、发展空间窄等诸多问题，造成这些问题的原因主要有：辅导员建设缺乏专业化导向、辅导员管理缺乏专业化机制、辅导员队伍缺乏专业化素质等影响了辅导员队伍专业化的发展。 本论文的研究借助激励需求、双因素等有关理论，从实际问题出发，通过文献查阅、问卷调查和对辅导员以及辅导员队伍管理人员进行访谈，取得较为充足的第一手资料，然后做出理性的归纳思考，从而使研究成果突破一般抽象的理论概括，力求做到材料具有丰富性、分析具有科学性、观点具有详实性、对策具有可操作性。我们不仅全面了解目前在高校辅导员专业成长的内部因素的现状，更深入地考察了高校辅导员队伍专业成长内部因素问题。 本研究的基本结论是我们要重视辅导员专业成长问题，完善辅导员生活保障机制，健全辅导员工作激励机制，建设辅导员专业组织，强化辅导员职业规范，健全辅导员培训制度，努力在辅导员队伍专业化建设过程中充分满足各项需要，促成其发展提高，全力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正、效能高、专业化的和谐的辅导员队伍。只有这样才能更好地指导辅导员专业化建设的实践，提高学生工作水平，促进大学生的成长发展。

目录

文摘

英文文摘

声明

导论

(一)问题的提出

(二)研究方法

(三)研究内容

(四)核心概念

(五)研究重点、难点和创新点

一、文献综述与理论基础

(一)文献综述

(二)马斯洛需要层次论

(三)赫兹伯格双因素论

二、高校辅导员专业成长的调查和访谈研究

(一)研究假设与问卷设计

(二)研究过程

(三)研究结论

三、高校辅导员成长内部因素的问题分析

(一)存在的问题

(二)原因分析

四、高校辅导员专业成长的路径分析

(一)低层路径分析

(二)中层路径分析

(三)高级路径分析

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢