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肖勉;
浙江师范大学;
教育技术学; e-Learning2.0理论; 学习社区平台; 设计理念;
机译:在为虚拟学习环境开发接口的情况下,与设计相关的跨学科理论-经验变量的演变虚拟学习环境界面开发中与设计相关的跨学科理论和经验变量的演变
机译:E-Learning2.0:重新定义学习
机译:下一代设计师的新建筑理论构建和设计概念开发:日本的技术实力和衰退背景,负责第六个主要开发项目(下)
机译:E-Learning2.0视角下师范生基于信息学习模式的探索与思考
机译:基于游戏的主动老化学习:共同设计,开发和评估基于游戏的工具=游戏作为主动老化的学习策略:共同设计,开发和评估游戏
机译:使用教学设计分析设计开发实施和评估开发电子学习模块以推广纽约州社区行为健康治疗计划的受支持就业机会
机译:关于“学习分析中的理论导向设计与仪器和陈述的理论导向设计:开发在线协同学习的编排新工具”
机译:支持统计理论在操作测试设计与评估中的应用研究。附件C.在约束样本量条件下选择运行试验的实验设计的成本最优方法。
机译:通过开发专为工业应用设计的数学模型,开发一种应用色彩理论的新方法
机译:基于平方理论的机械工程设计开发支持系统
机译:在世界各国和世界均等的条件下,能够在世界范围内统一主页并发展世界范围内的通信网络,国家通信网络和系统的世界范围的国际统一通信理论开发方法
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