摘要
图表目录
导论
(一)研究背景
(二)选题的理论及实际意义
1．选题的理论意义
2．选题的实际意义
(三)文献综述
1．本科生科研素养的研究
2．英语专业本科生科研素养和学士学位论文的现状研究
3．关于培养本科生科研素养途径的研究
4．通过内容分析法探索学位论文的研究
(四)研究内容、研究方法及研究流程图
1．研究内容
2．研究方法
3．研究流程图
一、概念界定和相关概念之间的理论研究
(一)相关概念界定
1．科研素养
2．英语专业本科生科研素养
3．英语专业学士学位论文
(二)本科生科研素养和英语专业学位论文理论关系分析
1．学位论文的质量是本科生科研素养的集中体现
2．科研素养的培养有利于推动学士学位论文的撰写
二、台州学院英语专业四届学士学位论文的内容分析
(一)内容分析的过程
1．样本的选取原因
2．变量的确定及分析过程
3．信度和和效度的确定
(二)主题情况及存在的问题
1．主题分布情况
2．存在问题
(三)研究方法情况及存在的问题
1．研究方法情况
2．存在的问题
(四)文后参考文献引用情况及存在的问题
1．参考文献的要求
2．参考文献的引用情况研究
3．存在的问题
(五)结论和反思
三、阻碍英语专业本科生科研素养形成的因素分析
(一)学生自身因素分析
1．学术动机不端正
2．语言基本功不过关
(二)社会环境影响因素分析
1．考研、考证、求职等的影响
2．学术“失范”的影响
(三)学校本身的因素
1．缺乏相关写作课程的培训
2．论文管理体制不完善
(四)导师的因素
四、培养英语专业本科生科研素养的相关对策
(一)学生方面
1．树立正确的学术观
2．打好扎实的基本功
(二)学校方面
1．完善课程设置
2．实行“假期小论文制”
(三)导师方面
(四)渲染学术氛围
结语
参考文献
附录一 英语专业本科生科研素养访谈问卷(导师卷)
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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