扉页
摘要
绪论
(一)问题缘起
(二)文献综述
(三)研究方法
(四)创新之点
1、选题的创新性
2、立意的创新性
3、成果的创新性
一、中国民族声乐发展历程中的汤雪耕
(一)中国民族声乐发展历程
1.初创期(20世纪初—1949)
2.探索期(1949—1978)
3.发展期(1978至今)
(二)汤雪耕生平简介及艺术成就
1.生平简介
2.艺术成就
二、汤雪耕民族声乐艺术的理论体系
(一)对中国民族传统声乐理论的继承
1.咬字、吐字
2.以字带情
3.歌唱中的呼吸
(二)对外国声乐艺术理论的评介与借鉴
1.对苏联声乐艺术理论的评介与借鉴
2.对保加利亚声乐艺术的评介与借鉴
3.对西欧传统唱法的评介与借鉴
(三)对发声训练三个阶段理论的提出
1.第一阶段——自然声区的练习
2.第二阶段——巩固自然声区,扩大音域
3.第三阶段——进一步扩大音域,统一声区
(四)“土洋之争”中汤雪耕的学术贡献
1.“土洋之争”概况
2.“土洋之争”中汤雪耕的贡献
(五)对歌唱的表现和歌曲处理三阶段理论的提出
1.歌曲的表现
2.歌曲的处理
三、汤雪耕民族声乐教学实践
(一)培养目标
(二)教学原则
1.循序渐进
2.技艺结合
3.因材施教
(三)课程设置
(四)训练内容
1.戏曲和曲艺演唱课
2.声乐课
3.舞蹈身段课
4.歌剧表演课
(五)教材建设
(六)队伍建设
四、汤雪耕民族声乐理论及教学实践的影响
(一)理论研究的影响
1.先继承、后借鉴、再创新
2.发声训练三阶段
(二)教学实践的影响
1.专业课程设置
2.教学原则
3.教材建设
4.人才培养
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
声明