网络环境下虚拟博物馆资源与小学美术教学结合的应用研究

摘要

在二十一世纪强调信息化带动教育的时代中，科技与艺术的整合已然成为教育策略中的应用手段，正如一股热流涌入现代化教学的环境当中去，而网络所持有的教育功能，亦在当今的博物馆领域中，跃升为文化承载与交流的公众平台。互联网已然成为现代人生活中的一部分，但是正是因为人们太熟悉互联网而不了解它的历史和文化、内涵与实质，恰如万维网之父伯纳斯—李所说:“万维网已经那样充分地融入我们的生活，以至于对它的熟悉遮蔽了我们对万维网本身的洞察力。”.
　　在新时代的需求下，虚拟博物馆由于潜在的本能提升艺术文化发展的资源，是以在当代社会中扮演着网络时代艺术教育的推手。然而虚拟博物馆的应用已然成为世界性的课题，科技的进步和教育观念的转变是其发展的不竭动力。根据国内实际情况，进而站在创新美术教育教学的立场上，利用网络资源有效地进行教学开发、设计与运用。此课题围绕虚拟博物馆美术教育进行了实践性的探索研究。
　　论文由五个部分组成:
　　第一部分:主要闸释文章的选题背景、意义，研究的目的和内容等方面。对研究的内容、方法、计划以及对此研究的评议等进行论述。
　　第二部分:对文章涉及的虚拟博物馆美术教育的概念，理论依据，小学美术教育现状等概述，以及从虚拟博物馆的美育功能方面，阐述虚拟博物馆与小学美术教育结合的必要性。
　　第三部分:重点论述虚拟博物馆美术教学模式的建构，分别从建构教学模式的意义、特征、过程等方面进行阐述。
　　第四部分:主要介绍虚拟博物馆美术教学案例的具体研究，进行虚拟博物馆资源与美术教学的整合，创新教学模式，实现主体单元化教学。
　　第五部分:从教学过程实施、研究成果、回顾与反思等方而来分析虚拟博物馆美术教学案例，通过实践经验的总结提出几点教学建议。
　　此课题的研究，经过了一个学期的教学实践，在实习学校和本校老师的协助下完成教学工作和课题研究，并取得了一定的成果，但仍有一些需要改进的地方。因此，虚拟博物馆美术教学需要长时间的探索和研究，在不断总结不断完善的过程中才能形成新的教育体系。

目录

摘要

一、绪论

(一)研究背景与综述

1．研究的缘起

2．国内外研究综述

(二)本研究的内容、方法与计划

1．研究内容

2．研究方法

3．研究计划

(三)相关概念的界定和阐释

1．小学美术教育

2．探究学习

3．网络探究学习

4．虚拟博物馆

(四)教师对选题的评议

二、虚拟博物馆与小学美术教育结合的必要性

(一)虚拟博物馆美术教育概述

1．理论依据

2．小学美术教育现状

(二)虚拟博物馆的教育优势与局限

1．教育优势

2．虚拟博物馆的教育局限

(三)发挥虚拟博物馆教育潜能之策略

1．加强技术研究

2．配合教学需要

3．政府的大力投资

4．做好宣传工作

(四)虚拟博物馆教育与小学美术结合的必要性

1．国际环境

2．教育现状

3．自身功能

4．学生

三、网络环境下虚拟博物馆的教学模式建构

(一)虚拟博物馆教学模式概述

1．虚拟博物馆教学模式

2．开发虚拟博物馆教学模式的意义

3．虚拟博物馆教学模式的特征

(二)虚拟博物馆教学模式建构

1．虚拟博物馆教学模式建构策略

2．虚拟博物馆美术教学建构的过程设计

3．影响教学策略的因素

四、虚拟博物馆美术教学案例实施

(一)金银器赏析

(二)中国扇子赏析

(三)摄影艺术探究

(四)认识中国彩陶

五、虚拟博物馆教学案例分析及建议

(一)教学实施过程

1．主题的发展

2．方向确立

3．面临问题及解决办法

(二)成果分析

1．数据调查

2．评价表

(三)教学评价设计

(四)回顾与反思

1．优势

2．劣势

(五)教学建议

(六)未来展望

结语

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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